 |
|||||||||
 |
 |
 |
 |
 |
|||||
 |
|||||||||
 |
|||||||||
 |
Opleiding
Achtergrond & visie | Omschrijving Achtergrond en visie Gezien onze visie streven wij naar een zo breed mogelijk “gebruik” van onze methodiek door een zo breed mogelijk publiek. Hoe meer mensen onze benadering overnemen naar kinderen, jongeren en (jong)volwassenen, hoe sneller in onze ogen een verschuiving zichtbaar zal worden in de autonomiteit en vitaliteit van het individu in de maatschappij en dus van de maatschappij in zijn geheel. Ook binnen de opleiding gaan wij uit van de volgende uitgangspunten: • Elk mens heeft een ziel, de ziel is in zijn kern zuiver, vitaal en krachtig; • Veel psychische en fysieke klachten zijn te helen en elke belasting of disbalans is aan te pakken en op te lossen; • Als je de disbalans en de belasting er afhaalt en de kracht op zielsniveau naar boven weet te halen, is het individu op zowel psychisch, emotioneel, mentaal en fysiek vlak zelfhelend en kan hij tot zijn oorspronkelijke kracht komen; • De medische wetenschap heeft in onze ogen een bepaalde vorm van blindheid gekregen en baseert de aanpak van klachten op een beperkte waarneming (er is eigenlijk nog maar 5% bewezen van hoe het menselijk brein functioneert; hierop is de hele medische wetenschap dan gebaseerd), terwijl ons uitgangspunt is dat het zelfhelend vermogen in de resterende 95% zit. Wil je meer weten over onze visie op heling, ga dan naar Onze kijk op…. De gehele opleiding is erop gericht dat al spelenderwijs en door de blokken heen de cursist aan zichzelf werkt en eigen thema’s met de methodieken aanpakt. Zo snijdt het mes aan twee kanten: enerzijds maakt de cursist een eigen persoonlijke groei door en ervaart hij wat het effect is van de methodieken, anderzijds leert hij de methodieken toepassen. Ook voor de opleiding geldt: hoe meer eigen belemmeringen, angsten en emoties opgeruimd en getransformeerd zijn, hoe vitaler, krachtiger en autonomer de coach/therapeut zal worden. Het is zelfs bijna een voorwaarde dat eigen processen aangepakt zijn om succesvol en zuiver te kunnen coachen. Anders zal de toekomstige coach/therapeut in zijn begeleiding tegen blinde vlekken aanlopen en niet zuiver in de coaching kunnen staan. Er wordt niet voor niets gezegd dat een coach/therapeut een cliënt slechts kan helpen tot aan zijn eigen ontwikkeling. Het niveau van de opleiding zal zodanig zijn, dat ook artsen en medewerkers van GGZ zich aangetrokken voelen de opleiding te volgen, om zo een bredere visie te krijgen op hun werk in de reguliere gezondheidszorg. Wij hopen dat ook leraren en andere mensen uit het onderwijs de weg naar de opleiding vinden, waardoor een meer aangepaste omgangsvorm zal ontstaan binnen het onderwijs voor de steeds intuïtiever en spiritueler wordende jeugd. Omschrijving De totale opleiding kent twee eindstations: de 2-jarige opleiding heeft als eindpunt: De Zuil Coach, de 4-jarige opleiding leidt op tot De Zuil Therapeut/Coach. Een coach is in onze benadering iemand die de skills heeft om een persoon te begeleiden in veranderingsprocessen, gedrags- en inzichtelijke vraagstukken, zónder daarvoor de medische kanten van de persoon of emotionele blokkades te “behandelen”. Een therapeut/coach echter heeft de skills om naast begeleiding van een persoon ook een behandeling uit te kunnen voeren bij fysieke of emotionele thema’s, soms traumatische disbalansen (in ogenschouw nemend dat de therapeut/coach niet opgeleid wordt tot arts en dus niet de kennis van de reguliere medische wetenschap met deze opleiding zal verkrijgen). |
 |
|
 |
|||||
 |
|||||||||
 |
|
 |
|||||||
 |
|||||||||
 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|